第3章 扶摇直上的成绩

精神，是一种百折不挠的人生奋斗精神，秦风觉得很适合现在的自己。

在整理好要背诵的内容后，秦风开始了疯狂英语模式，早晨大声朗读背诵，哪怕是发音不准，也要大声朗读，每天早晨，秦风都读的口干舌燥，早饭都要多喝两碗稀饭。

仅仅不到一周的时间，秦风把高一落下的英语课程，全部背诵牢记。

那些曾经看起来十分陌生的英语单词，在秦风手里信手拈来，不认识的新单词，秦风也能根据自然拼读，读出正确的发音，猜测大致的意思。

课堂上，秦风积极与老师互动，积极举手回答问题，哪怕答错了，也不怕。

刚开始的时候，秦风有一些问题答的不准确，一些单词读音不准，也受到了同学们的讥讽嘲笑。

渐渐的，秦风回答的问题错误的变少了，英语发音也准确多了，一些语法也理解很深刻，还经常有一些举一反三的想法思路，这让英语陈老师非常欣慰。

慢慢的，同学们的眼光也变了，不屑和鄙夷少了，开始慢慢的佩服，佩服秦风这种锲而不舍的勇气。

不是每个人，都有勇气课堂上举手的，尤其是对于那些成绩差的学生。

数学课、语文课，秦风并未落下很多，因此，这两门课程秦风学的相对轻松，除了课堂上认真听讲外，课下时间，秦风全用来复习，用了两周的时间，秦风将落下的数学、语文课程都复习完毕。

秦风开始慢慢找回自信。

2001年，正是全国进行高考改革，华东六省高考采用三门主课加一门理综合的方式，三门主课是语数外，每门150分，理综合300分，包括物理、化学、生物三门，各占100分。

秦风的物理和化学在初中学的比较扎实，底子比较好，经过两周的复习后，也把高一的物理和化学，复习的七七八八，掌握的相当好了。

生物是一门新课程，但是对于秦风来说，无疑是再复习一遍即可。

有详细的学习计划，配合强大的执行力，秦风的成绩在肉眼可见的进步。

“很好，回答正确！”英语陈老师从不吝惜她的夸奖，秦风近期的表现，给她留下了相当好的印象。

“《海燕》这篇课文，谁来朗读一下？”班主任侯老师开始提问。

秦风果断的举起了手。

“好，只有秦风同学举手，请你朗读一下”。

秦风起立，拿起课本，流利的朗读起来，这篇课文，秦风早晨刚朗读了

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