道他出现了问题,于是像模像样的走了过来,检查了一下电脑,苦着脸说道:“可能电脑出问题了。你看时间到了,还是赶快进行吧!”
对于这个情况,他也感到很无奈,只好撇开PPT课件,按照自己的备课进行上课。
在没有PPT课件的情况下进行无生上课,在目前的情况来说,确实是个高难度的授课方式,他只好凭着记忆来上课,由于前面耗费了一些时间,他不得不加快自己的节奏,他知道加快节奏会扣分,但是也顾不得许多了,先完成要求再说。
他忍着心里的慌张上课。这一节课真的很难上,因为没有学生在场,他要假装有学生在场,老师的提问,学生的回答,都是体现教师的水平。
叶向轩此前也参加过此类的活动,但是不是很拿手,况且又出现了一些错误,所以心里略微有点紧张,
他好不容易将导入、朗读、解决生字词等环节都走完了,然后是师生互动,他不禁扫了一眼下面的校领导,只见他们似乎不满的微微摇头,这对正在上课的叶向轩心里打击很大,一下子就忘记了该怎么发问了,顿时课堂出现了卡顿。
无生课出现卡顿是最麻烦的事,因为时间的限制,一旦卡顿,就无法完成既定的任务。
果然这一卡顿,下面的校领导就现出不耐烦的神色,于是在评分细则上面打下了最低分。
此时叶向轩很清晰的听到张颖嘲笑似的话语道:“就这水平还是优秀教师呢?真是好笑。”
叶向轩忍住愤怒,冷静了自己的思绪,忽然灵感来了,就上完了剩下的课。
他心里想,虽然自己的课出现了瑕疵,但是后面还是把握住了课堂,再差也差不到那里去,应该比小袁老师和张颖强。
他从讲台上下来,不经意的扫
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