你个性太直,”他顿了顿,“容易得罪人,人的本性并不全是善良的。”
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“那老师您觉得我应该怎么办呢?”
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“我也不知道,”他居然笑了,“不过当时我要是再不截走你,你可能真会成众矢之的了。”
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“恐怕我已经是了。”
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“谢谢老师今天的好意,不过我会自己解决这件事情。”
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其实应对方法很简单,她只是之前不计较,但是把所有的照片、证据都收集好整理成一个ppt还是很容易的。然后她带着ipad直接去找了那门课的任课老师。
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老师人还是不错的,听她讲完了全过程,加上她逻辑清晰,老师对她倒是很有几分好感,不过她说了句意想不到的话:“这个事情其实你们班主任已经给我反映过了。”
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“嗯?凌老师?”
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“是的。”
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“他还给我看了你们的前几个学期的成绩单、出勤率,好像意在说你不会这么懈怠地对待一门课。我和他说了三遍我有我自己的判断,才把他送走。”
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“谢谢老师能够听我说这些。”
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“其实老师都是有分寸的,你倒是应该去谢谢你们凌老师。”
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她怀着忐忑的心情敲响了凌宇的办公室门。
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“老师……”
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他抬头瞥了她一眼,“什么事?”
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“谢谢老师。”
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“班主任的义务罢了。以后不要什么事都觉得只要有能力就够了,因为有人喜欢你,必定有人会不那么喜欢你。”<
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