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图书馆成了他们新的战场,苏俊带着队员?书架?架间穿梭,寻找那些尘封已久的关于神秘学的典籍。空气中弥漫着纸张陈旧的味道,每一本书都像是一座等待挖掘的宝藏。他们翻阅着那些晦涩难懂的文字和古老的图案,希望能找到解开谜题的钥匙。
小李在网上搜索着各种神秘学论坛和数据库,筛选着有用的信息。他的电脑屏幕上打开了无数个页面,各种神秘的符号和理论在他眼前闪过。他不断地将从网络上获取的信息与他们在案件中发现的线索进行对比,试图找出匹配的部分。
小王则负责整理大家找到的资料,他在白板上画出一些可能相关的符号和图案,与犯罪现场的物品和位置信息放在一起分析。他的手在白板上不停地比划着,向队员们讲解他的思路。他发现,有些古代神秘学中的符号与犯罪现场的布置有着惊人的相似之处,这进一步证实了他们的猜测。
张姐在一旁默默地思考着,她从心理学的角度分析凶手对这些神秘学符号的运用。她认为,凶手选择这些符号不仅仅是为了留下线索,更可能是为了满足他内心某种特殊的心理需求,一种对掌控和神秘力量的追求。这个想法为团队的调查又打开了一扇新的大门。
第6段
基于张姐对于凶手心理的分析,团队对调查方向有了更清晰的把握。他们意识到,凶手在利用神秘学符号构建他的犯罪逻辑的同时,也在炫耀他自认为的“智慧”和“力量”。
苏俊决定重新审视每一个犯罪现场,从这个新的角度去寻找可能被遗漏的细节。他带领队员们再次回到那些充满阴霾的地方,现场的警戒线还在,只是周围的空气似乎更加凝重。他们戴上手套,小心翼翼地检查每一个角落,不放过任何蛛丝马迹。
在第一个犯罪现场,苏俊注意到了之前被忽略的一些微小痕迹。在那束枯萎花的旁边,墙壁上有一些浅浅的刻痕,在特定的光线下才能隐约看到。他立刻让技术人员进行处理,经过特殊的显影技术,那些刻痕呈现
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