,没事的时候,也会去讲讲课。不过冷锋去讲课的时间不多,从这间学堂创立开始,到现在已经有一年多的时间,冷锋也只不过去讲了三次课而已。
但是这三次讲课造成的影响却不小,在学生之间引起了巨大的轰动。
毕竟冷锋的人物形象在这个时代就是救世主,那些被挑选出来的学生,都是对冷锋无比崇拜的。能够如此近距离的接受冷锋的教导,对于这些年轻人来说,绝对是一种难忘的感受。
而且冷锋教育他们的东西,和这个时代的主流完全不同。
不仅仅是知识上的,还有思想认知方面的。
这也是冷锋为什么会选择年轻人来教学了,对于年轻人来说,他们更容易接受新鲜事物。虽然他们都是经过圣贤之书教育的人,但是还没有遭受到这个时代官场的黑暗思想影响,再加上冷锋所挑选的这些年轻人,都是从普通百姓子弟之中选拔的。
这就使得这些人在思想认知上,对于朝廷正统不是那么的死忠。
更为关键的是,这些人都是经历过蒙古人南下的战乱之苦,甚至有些人的家园已经被蒙古人占据过。
亲眼见证过这个动乱的时局,对于这些年轻学子来说,刺激还是很大的。
冷锋就是将他们从苦海之中解救出来的救世主,又给他们打开了一扇通往新世界的大门。
这一次冷锋再走进研究院的儿间独立学堂,学生们的眼神中充满了期待与崇敬。他们端正地坐在桌椅前,目光紧紧追随冷锋的身影。
冷锋站在讲台上,看着这些年轻而充满朝气的面孔,心中涌起一股使命感。
他知道,这些学生是这个时代变革的希望,是打破传统思维枷锁的关键力量。
今天,他打算给学生们讲述一些关于电子科技的基础知识,尽管他知道这对于这些学生来说可能有些难以理解,但他相信,只要播下种子,总有一天会生根发芽。
经过一年多的学习,这些学生已经接受过了基础教育,在思想认知上,已经超出了这个时代的局限性。对于一些基础的科学知识,也同样进行了全方位的学习。
如果放到后世,他们的数理化水平,已经达到了初中生的等级。
他们不仅仅是在学习这些基础知识,动手操作能力也是很强的。毕竟这些人的老师基本上是来自于洪山庄的研究院,那些人中各方面的专家都有,而且还都是正儿八经的手工达人。
这些人的技术,完全可以代表这个时代的最高水准
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