雪,你太天真了。你以为仅仅依靠这些自然的东西就能让雨萱在未来的社会中立足吗?幼儿园里有专业的老师,他们懂得如何引导孩子学习,如何开发孩子的智力。而且,雨萱在那里可以结交很多小朋友,这对她的社交能力培养至关重要。你想让她以后成为一个孤僻、不合群的人吗?”
萧雪的脸色微微一变,她也站起身来,直视着穆瞳的眼睛:“你怎么能这么说?我当然希望雨萱能够健康快乐地成长,也希望她能学会与人相处。但我相信,在我们身边,在这清溪村,她同样可以学会这些。我会带她去村里的小伙伴家玩耍,参加村里的活动,她不会缺少朋友和社交机会的。而且,我可以教她读书识字、算数绘画,我有这个信心。”
穆瞳无奈地摇了摇头:“你那只是家庭式的教育,和幼儿园的系统教育能比吗?幼儿园有一套完整的教学体系,从语言、认知到行为习惯的培养,都是经过科学规划的。雨萱在那里可以接受全面的教育,而不是像你说的那样,只是玩耍和简单的启蒙。”
萧雪抱紧了雨萱,仿佛在守护着自己的教育理念:“穆瞳,你一直强调城里幼儿园的好,可你有没有想过,雨萱在那里可能会失去很多自由和快乐。她要按照老师的要求规规矩矩地坐着,学习那些枯燥的知识,她的天性会被压抑。而在清溪村,她可以无拘无束地探索世界,她的想象力和创造力会得到更好的保护。”
两人各执一词,互不相让,争执陷入了僵局。此时,雨萱似乎也感受到了父母之间紧张的气氛,她抬起头,眼睛里闪烁着疑惑和不安,小声地问道:“爸爸妈妈,你们为什么要吵架呀?”
萧雪和穆瞳听到雨萱的声音,心中都不禁一痛。他们意识到,这场争执不仅关乎雨萱的教育问题,也影响到了孩子幼小的心灵。
穆瞳走到萧雪和雨萱身边,蹲下身子,轻轻握住雨萱的小手:“宝贝,爸爸妈妈没有吵架,只是在讨论你上学的事情。”
萧雪也深吸一口气,努力平复自己的情绪:“雨萱,爸爸妈妈都希望你能变得更好,只是我们的想法不太一样。”
雨萱似懂非懂地点了点头:“那我可以不去上学吗?我想一直和爸爸妈妈还有小伙伴们在一起玩。”
萧雪和穆瞳对视一眼,他们从雨萱的话中意识到,无论他们最终做出怎样的决定,都不能忽视孩子自己的感受。
夜晚,当雨萱甜甜地入睡后,萧雪和穆瞳却难以入眠。他们静静地躺在床上,望着窗外的星空,思绪万千。
穆
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