老师老了许多

里在专业领域能和他相比的又有几个呢？和他比较，会带来翻涌的情绪和错觉。

我甚至曾经专门用能查学术传承的网站查询过一些有名的学者以及他们的师承和学生，专门去找过他们有没有那种完全查不到名字的学生，那种不成功的学生。

有，不止一个知名学者有。

这一番查询除了让自己自洽一点之外，真是没什么别的用处了，然而人活着很多时候也就是活一个自洽啊。

回想起来，我时不时的会有自己浪费了老师的时间的想法。但与此同时又察觉到这个想法与老师日常所为并不相符。他耐心温和严谨而又专业，他对这一专业领域有着极致的热爱和专注。他也愿意花时间去教导学生，不然我又哪有机会得到他这么多的教导呢？

每次思绪往这方面蔓延的时候，我就会想他对自己的学生到底抱有什么样的期待。

这件事情他没有明确的说过，也没有什么明确的表示。他对我既用心负责，又十分宽容。我没法贸然猜测。因此，从思考他对学生的期待，就变成了思考我自己会对学生抱有的期待。

我想我对自己的学生大概会是这样的：我既不期待他们一定会学有所成，又不期待他们会掌握我所教授的东西。我想我大概就会尽心尽力的去教，不去抱有某种专门的期待。硬要说有什么，大概就是一种帮助他们的念头以及希望他们能够度过美好一生的祝福吧。

很多和老师相关的事情，想来想去，其实也只是我自己在想了。我想我以后大概也不会有什么机会继续向他学习，甚至面对面见到他了。从他对我的学术教导、他对我的言传身教、他与我的相处的时光等等这一切之中汲取出任何力量，感悟出任何新的所得，都只能依靠我自己了。

老师真的老了很多。原来基本全黑的头发居然已经花白甚至快要全白了。说话的语音语调依然带着原来的影子，可是气息却显得不足了。他说

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