收起魔杖”这个命令后面的,从来都不是他们觉得有趣的课。
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瑞拉把她的魔杖塞进书包,拿出了羽毛笔、墨水和羊皮纸。
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乌姆里奇教授打开她的手提包,抽出一根短得出奇的魔杖,在黑板上使劲一敲,黑板上立刻出现了两行字:
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黑魔法防御术
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回归基本原理
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“同学们,你们这门课的教学一直是断断续续的,不成系统,是不是?”乌姆里奇教授转身面对着全班同学,两只手十指交叉,端端正正地放在胸前。
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然后说道,“教师不断更换,其中许多人似乎并没有遵照魔法部批准的课程标准进行授课,这不幸使你们现在远远没有达到o.w.l.年理应达到的水平。”
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“然而你们将会很高兴地知道,这些问题即将得到改正。今年,我们将要学习的是一门经过精心安排、以理论为中心、由魔法部批准的魔法防御术课程。请把这些话抄下来。”
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她又敲了敲黑板,刚才那两行字消失了,取而代之的是“课程目标”。
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1、理解魔法防御术的基本原理。
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2、学会辨别可以合法使用魔法防御术的场合。
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3、在实际运用的背景下评定魔法防御术。
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教室里只听得羽毛笔在羊皮纸上写字的沙沙声,两三分钟后,当每个同学都把乌姆里奇教授的三个课程目标抄录下来后,她问道:“是不是每位同学都有一本威尔伯特·斯林卡的《魔法防御理论》?”
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班里响起一片喃喃表示肯定的声音。
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“我认为我们还要再来一遍,”乌姆里奇教授说,“当我问你们一个问题时,我希望
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