第17章 王者的忧郁

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上限低就代表只要能“基本完成”这项内容，分数就低不了，看着35的泡面技能跟22点的肌肉力量，李颜心里非常无语：

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“到时候加了一堆乱七八糟的，筛选都不好筛选我要的数据。”

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这也就算了，最头大的还是该涨的数据不涨。

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抱着雄心壮志购买了初一辅导书的李颜，好好的国庆不出门，窝在家里连续啃了一星期，最终对着只增加了一点的语数英百思不得其解。

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他甚至想到了一个难受的可能性——这个系统零到三十分很快，但也只有零到三十分快。换句话说，老天爷给了他一个系统，只是让他尽快全方位接近平均水平？

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他绝不相信！但是卡壳是事实，好在高达5点的逻辑给他提供了说得过去的解释：

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人类对世界的认知分阶段，初期通过学习大量基础知识打底，建立基本的世界观，随着学习进度提升，逐渐深入研究其中的某一个或某几个方向。

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这也意味着，小学时代的学习暗合了“零到三十分”提升快速的根本核心原理。

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否则李颜正常学到高中，积累的知识岂不是足以把相关技能直接突破百分之六七十？

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有些技能提升同时受客观条件影响，也受其他相关技能水平影响。营养要慢慢补，越补进度越慢；营养没跟上，身体条件就不好提升；身体条件提升不了，运动相关的技能、身体素质相关的指标就全都举步维艰。????“或许是对初中知识理解不深入吧……”李颜最后给自己想了个理由，并在本子上记录了猜测的一条新规则：

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利用积累推进系统数值到一定程度，突破加点会成为必需品。

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“死命提前学习新的知识何尝不是一种无脑行为？”

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然而

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