第472章 墨家的覆灭历程

然相反的储君培养方案。

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——孝惠皇帝，是被圈养成肺雾的，那就放养！

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然后就有了因为被放养，而天不怕地不怕，一棋盘把吴王太子砸死的太子刘启。

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对刘启这个太子储君，太宗皇帝无疑是十分头疼。

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头疼到极致，甚至还生出了易储另立，与立梁王刘揖的想法。

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只是后来，梁怀王刘揖意外坠马身亡，还搭进去一个国士贾谊抑郁而终。

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万般无奈之下，太宗皇帝就只能一条路走到黑——竭尽所能的，将太子刘启培养成才。

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其中，最关键的一项便是：尽可能让太子，接触到形形色色的人。

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学术方面，儒、法、黄、墨、农，都得有；

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身份方面，官员子弟、王族后裔、功侯之后，也都得有。

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便是在这般填鸭式开阔视野、拓宽眼界的教育模式下，先孝景皇帝刘启，终还是被太宗皇帝给培养了出来。

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到五年前，刘荣获封为太子储君。

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有了自己作为‘正面案例’，先孝景皇帝针对刘荣的培养方案，就基本照抄太宗皇帝当年，培养自己的整套模式了。

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太子监国？

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搞！

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太子私苑？

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给！

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当然，还有太子私苑的逻辑根源：为太子储君，创造结识天下豪杰，接触各行各业、形形色色的人的机会。

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