第49章 表演课2

带领下，教室里响起一阵热烈的掌声。

“可以啊星仔。”周星星的真知灼见让王云轩受益匪浅，王云轩禁不住酸了吧唧的夸了一句。

“那是，也不看看我是谁！”周星星模仿王云轩之前的样子，特意扬了扬下巴，一副傲娇的小表情，着重提醒道：“注意称呼，叫我八哥。”

“鹦鹉哥！”王云轩故意反其道而行，贱兮兮的叫了一句外号。

“这要不是上课，非得给你一巴掌不可。”周星星小声嘀咕，在发现郑老师犀利的目光望过来后，立马正襟危坐，一副好学生的样子。

“动作是戏剧的根基，也是表演艺术的核心。

戏剧是以动作表现思想与情感的一门艺术。

动作三要素是指动作过程中的三个环节，即做什么、为什么做和怎样做。做什么是动作的任务，为什么做是动作的动机，而怎样做则是动作的方式。

在表演中，做什么以及为什么做是动作产生的依据和目的。也是动作的行动指南，演员在行动之前务必对此了然于心，或者给予内心确定。

怎样做，是动作的具体手段和表现内容，它是对规定情境的真实感受，产生于对人(角色、对手)对物(环境)的交流适应的过程。”

“以上内容是行动三要素的基本内容，大家都明白了吗？”

“老师，表演艺术的核心不应该是人物吗？为什么说是动作呢？”

坐在第一排青春可人的麦景亭，落落大方的站起来提问道。

“人物，是通过动作来表达思想和情感。”郑友国笑着解答。

“那内心戏算不算动作呢？”麦景亭巧笑嫣然的再次提问道。

“内心戏，顾名思义是内心上演的戏码，是人物心理状态的表达和展现，也是戏剧中非常重要的组成部分。心里动作也是动作的一种形式。

动作，具体可分为心里动作和外部动作，而外部动作又可细分为形体动作、语言动作、表情动作等。”郑友国笑道。

“那心理动作又怎么说？”麦景亭大有打破砂锅问到底的架式。

“心理动作也称内部动作、内心动作，是指以改变人（包括对手和自身）的意识为目的一种看不见的内在动作。”郑友国耐心解释道。

“老师，如果演员在表演之前知道自己要做什么，那这种表演方式是不是表现派？又该如何确定表演方式呢？”欧阳振华的问题有些不同。

“做什么和为什么做是动作产生

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