有戚戚的悲哀神情,还有几个人则显得有些不耐烦。
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“不要这么沮丧,各位。”安东尼看了看窗外,微笑起来,“好吧,我想临时改变一回教学计划也没什么关系。所有人,收拾东西——包括你,斯诺皮尔先生。”
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那个坐在角落里的学生猛地从一本足足三英寸的、图画精美的草药学笔记上抬起头来,看看安东尼,看看他身边正在收拾课本的同学,又看看钟。
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安东尼好笑地摇摇头,让他不用惊慌,然后示意他像身边的同学那样把堆满桌面的东西扫进包中。
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等所有东西都被塞进书包里——墨水瓶、羽毛笔、羊皮纸、魔药学笔记、草药学标本、可疑的棕黄色粉末、罗杰老蛇、不知怎么偷出来练习变形术的刺猬、喂刺猬的半块吐司面包、缠着头发的护身符、洛哈特的亲笔鼓励信,等等,等等——安东尼也把自己的教案收好了。
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“现在,”他转向正盯着自己的学生们,拉开了教室门,“我们偷偷溜出去。”
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“什么?”安妮·斯科特,五年级的拉文克劳,质疑道。
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“我们偷偷溜出去。”安东尼重复道,探头看了眼走廊,没有费尔奇,没有乌姆里奇,“看起来不错,我们走吧。”
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……
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在草地上坐下来时,学生仍然显得晕乎乎的。明媚的阳光穿过树叶间的缝隙,照耀在他们的头上、脸上和困惑的表情上。几只山雀在他们头上的树枝间跳上跳下,又忽然灵巧地飞走了。苏格兰五月和暖的风从染上绿意的山间掠过,拂过波光粼粼的黑湖,吹得巫师袍微微晃动着。
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“我们要做什么,安东尼教授?”克莱尔问。她的眼睛有些红肿,不过显得精神多了。“我们要解决一个在麻瓜研究学考试中非常重要的问题。”安东尼说,“那就是如何缓解焦虑。”
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“缓和剂。”他身边的一个
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