会上唱了一首《同桌的你》。是不是真的呀?”
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钟跃民微微一愣,自己唱过这首歌吗?记忆有些模糊,但看着女生期待的眼神,他下意识地点了点头.“好像是唱过吧!”
“同学们,就让钟老师唱《同桌的你》好不好?”女生提议道。
现场顿时沸腾起来,学生们纷纷表示赞同。
“哇!这首歌是钟老师唱的吗?”
“我怎么从来没有听你说过呀?”
“你没有听说的多了。”学生们七嘴八舌地议论着,脸上写满了期待。
“钟老师,唱《同桌的你》吧!”学生们热情高涨,纷纷起哄。
钟跃民看着大家热情高涨的样子,心中也涌起了一股暖流。他微笑着点了点头.“那好吧!今天高兴,就满足大家的要求。”
学生们立刻爆发出热烈的掌声和欢呼声。钟跃民咳嗽了两声,清了清嗓子,开始深情地唱了起来:
“明天你是否会想起,
昨天你写的日记,
明天你是否还惦记,
曾经最爱哭的你.......”
钟跃民的声音悠扬而富有磁性,仿佛带着一股魔力,大家仿佛看到了自己和同桌一起度过的那些美好时光。
随着钟跃民的歌唱,现场的气氛逐渐达到了高潮。学生们跟着节奏拍手,轻声合唱,甚至有人感动得流下了眼泪。
当钟跃民唱完最后一句时,现场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。
“谢谢大家!”钟跃民唱完了,朝台下深深地鞠了一躬,准备转身走下台去。
然而,台下的观众们似乎还沉浸在刚才的歌声中,无法自拔。
“再来一首,再来一首。”的呼喊声此起彼伏,大家爆发出了惊人的热情。
钟跃民看着台下一张张充满期待的脸庞,心中既感动又无奈。他实在想不起来接下来该唱什么合适了,只好苦笑着对大家说道.“等我想起来再唱一首好不好?”
但学生们显然并不打算就此罢休,“再来一首,再来一首!”的呼喊声此起彼伏,不少人还拿着搪瓷缸在桌子上开始敲打,砰、砰、砰、砰的声音很快汇聚成了一致的节奏。
咚、咚、咚、咚——搪瓷缸的敲击声越来越响亮,仿佛在为钟跃民伴奏,又仿佛在催促他继续演唱。
钟跃民站在台上深吸一口气,闭上眼睛,努力回忆着那
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