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实际上也是如此,方子业在操作的过程中,也没有觉得自己的操作水平会更进一筹!
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只是,在方子业操作一些基础实验流程的时候,会不由自主地冒出一些散发性的思维。
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比如说方子业在做的细胞培养技术,方子业就会不由自主地思考,现有的细胞培养基,真的是最适合骨肉瘤的培养基么?
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这种问题蹦出来了几次,都被方子业强行将其压了下去。
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这些问题很有用,一旦解决一个,都或许会对现代医学的基础实验空白领域进行补充。
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只是如今并非思考此类问题的时候。
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方子业现在要做的实验,就是将之前自己做过的、袁威宏拿着当做申请课题的前期实验重复出来。
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以此为素材更进一步研究,就是袁威宏的优青课题重心。
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虽然这些实验步骤吴轩奇与不知道谁合作的团队已经做过,可自己的团队想要做出新的突破,就必须先重复。
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方子业曾经做过,早已烂熟于心,因这同样是他博士答辩的课题方向。
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快速地排布好了后续一周将有的实验规划后,方子业将细胞培养皿放入了细胞恒温温养箱内。
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而后将实验相关的思维暂时抽空。
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学生期间,时间相对自由,可将所有的思绪杂糅一片,只是如今方子业已经不处于学生时代,各种事情混在一起,必须各自独立安排。
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与老师的课题,与同事的课题,临床的手术、临床的课题,与合作伙伴的课题,如何保证自己学生的毕业、设计学生的课题方向,必须区分开。
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方
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