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大课间开始,高二10班的学生们纷纷从桌子上拿好读背资料,准备去操场集合跑操。
眼见着姜月舒手指伸向了语文课本,司洛白进行了心理暗示,手指方向瞬间换了个方向,移动到了英语单词小册子上。
屏幕外的四人紧紧盯着姜月舒的动作。
不反抗她对学习的坚持,但稍稍改变她的选择,能不能成功呢?
姜月舒能清晰地感觉到自己脑海中想法的变化,明明上一秒她想要复习语文课本上的内容,可下一秒,她突然生出来一股背英语单词的强烈欲望。
她“想”到自己的英语单词有好多都忘记了,需要巩固复习一下。
姜月舒笑了,这次她倒是没有再故意去按压小指尖,而是顺着“操控者”的意图拿起了英语单词小册子。
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