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一直到这节课上完,两个老师脸色都没怎么好过。
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星期一到星期五学生们都要上课,周六周末才能抽出时间来加强训练。
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从第一周开始,到现在已经是第五周了,这些孩子好像还没进入状态,遇到题目还是习惯原来的那种简单数学思维,回答问题一点都不踊跃。
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两个老师说不急是假的。
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课间休息了十分钟,李祖元又站上了讲台。
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“上节课刘老师给你们讲的是代数题目,这节课我来给你们讲一下简单的几何题目!”
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他说转身在黑板上划了一条直线,又在直线上加了五个点。
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“有谁能告诉老师,这个图里面有几条线段吗?”
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一条直线,等额的五个点……
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好多孩子都掰着手指数了起来,神情却都有些迷糊,好像怎么数都有些数不清。
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角落里的陈凡却暗自松了一口气。
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总算遇到熟悉的题目了……
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他高中学的是文科,数学这一块本来就是弱项,不过几何要比代数好得多,脑子一转就找到解体思路了。
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见他露出了了然的神情,李祖元却不经意的皱了皱没有,并没有喊他起来回答,而是直接讲了起来。
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“这道题的思路是这样的……”
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相比上节课,这节课的内容要简单一些,大部分孩子都听懂了,回答问题时也踊跃了不少,课堂气氛明显有所好转。
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