第215章相关信息

近老者身旁说道：“秦国有过变法，并提及了部分普及教育的问题，只不过具体执行细节我也不太清楚，而且，大部分任务，老师似乎也不宜亲自主持了。最合适的方式应当就是传播知识与解除迷惑。”

“真的吗？”墨尹惊喜地问道，虽然他并不太在意日常的传习解疑工作，但是，传播信仰与学说是深深扣动了他的心弦。如果秦国允许这样的活动，是不是等于要给予他们一个崭新的精神领地？

韩震对此了如指掌。谁都明白墨派最苦恼的问题之一便是很少人能够理解或接受他们的极简主义及舍身求义的价值取向，除了秦国境内的一些墨家信徒外，在齐和其他国度的墨者几乎都被边缘化甚至是排斥对待。秦帝国也不会放任这样的观念去传播。国家在统一之后需要稳定的态势，因此，在历史中的秦统一六国后便有焚书、清理方术异士的事例，以消除其他六国以及显赫家族的历史文献和记忆。

如果不能有一个妥善的方法来保证社会的和谐稳定的话，类似的策略仍会在今日重演：烧毁所有可能威胁到统治阶层的经典文献。墨派也会被强制回到山林之间。所谓的传播学说、教导民众，更是无从说起。

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