务”,就能获得一笔不菲的报酬。起初,李明并没有在意,但当他听到报酬的金额时,心中不禁动摇了。
回到书院后,李明的心情久久不能平静。他知道,那个“任务”很可能涉及违法或违背道德的行为。他陷入了深深的矛盾之中,一方面渴望得到那笔报酬,改善自己的生活;另一方面,他又害怕失去自己的良知和原则。
夜深人静时,李明独自坐在书桌前,翻开了院长送给他的《道德经》。书中的智慧仿佛一股清泉,洗涤着他的心灵。他想起院长的话:“道德,是我们每个人心中最宝贵的财富。”他意识到,金钱和物质只是暂时的,而高尚的品格和坚定的信念才是永恒的。
最终,李明做出了决定。他拒绝了那个陌生人的诱惑,并告诫同学们要远离这种不正当的行为。他的选择赢得了同学们的敬佩和尊重,也让他更加坚定了自己的信念。
四、升华:道德的光芒照亮他人
经过这次考验,李明变得更加成熟和坚定。他不仅在学业上取得了优异的成绩,更在道德上达到了新的高度。他开始积极参与志愿服务活动,用自己的行动去影响和帮助他人。
一次,李明和几位同学去乡下支教。他们为那里的孩子们带去了书籍和文具,还开设了道德课堂,讲述诚信、友善、勇敢等美德的故事。孩子们听得津津有味,眼中闪烁着对未来的憧憬和渴望。
在支教的过程中,李明遇到了一个特别的孩子——小芳。小芳家境贫寒,但她却非常勤奋好学。她告诉李明,自己的梦想是成为一名教师,去帮助更多像她一样的孩子。李明被小芳的坚强和善良深深打动,他决定尽自己所能去支持她实现梦想。
回到书院后,李明发起了“爱心助学”活动,号召同学们捐款捐物,帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育。活动得到了广泛的响应和支持,不仅为小芳这样的孩子带去了希望,也让更多的人感受到了道德的力量和温暖。
五、传承:道德育人的永恒价值
岁月如梭,转眼间,李明已经从明德书院毕业多年。他凭借着优异的成绩和高尚的品格,成为了一名受人尊敬的律师。然而,他始终没有忘记自己曾经是一名明德书院的学生,更没有忘记道德育人的重要性。
每当有空闲时间,李明都会回到书院,与学弟学妹们分享自己的经历和感悟。他告诉他们,道德不仅仅是书本上的知识,更是生活中的实践;它不仅仅是一种约束,更是一种力量,一种让我们在困境中坚持信念、勇往直前的力
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