秦悠撞了个满怀。秦悠手中的教案散落一地,钢笔也咕噜噜地滚出去老远。程宇满脸愧疚,急忙蹲下帮忙捡起:“老师,实在不好意思,我跑得太急了。”秦悠抬起头,看到眼前这个高大帅气却一脸窘迫的男孩,微笑着说:“没关系,你也不是故意的。”
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从那以后,程宇总会在校园里有意无意地关注秦悠。每次上体育课路过秦悠的教室,他都会放慢脚步,偷偷往教室里瞧一眼。而秦悠,在批改作业时,也会对程宇这个名字格外留意。
相知·心灵契合
学校组织了一场历史知识竞赛,要求每个班级推选代表参加。秦悠负责挑选参赛学生,程宇得知后,毫不犹豫地报名。在选拔过程中,程宇展现出了对历史浓厚的兴趣和扎实的知识储备,成功入选。
接下来的日子里,秦悠每天都会抽出时间辅导程宇。他们在图书馆的角落,一张桌子,两盏台灯,共同沉浸在历史的长河中。从古代王朝的兴衰更替到近代的风云变幻,从东方文明的璀璨辉煌到西方文化的独特魅力,他们无所不谈。
一次讨论中,程宇对古代某位贤君的治国理念发表了自己独特的见解:“老师,我觉得这位君主之所以能开创盛世,不仅在于他的政治手段,更在于他重视道德教化,以身作则,让百姓在潜移默化中遵循道德规范。”秦悠眼中闪过惊喜:“你分析得很深刻,道德在历史发展中确实起着至关重要的作用。一个国家、一个社会,只有在良好的道德基础上才能繁荣昌盛。”
随着交流的深入,他们之间的默契越来越多。程宇发现自己越来越依赖秦悠的引导,而秦悠也欣赏程宇的勤奋与聪慧。不知不觉间,一种微妙的情感在两人心间悄然蔓延。
困境·道德挣扎
然而,这份逐渐升温的感情很快面临严峻的挑战。学校里传出了关于秦悠和程宇的种种猜测,有人认为秦悠利用教师身份对学生产生不当影响,质疑她的师德师风。这些流言蜚语迅速扩散,如同阴霾笼罩着整个校园。
秦悠陷入了深深的自我谴责之中。她深知教师与学生之间存在着明确的道德界限,这份感情一旦处理不当,不仅会毁掉自己的教育事业,更会给程宇的未来带来不可估量的负面影响。
在一个寂静的夜晚,秦悠把程宇约到了校园的湖边。月光洒在湖面上,波光粼粼,可两人的心情却无比沉重。秦悠强忍着泪水,对程宇说:“程宇,我们不能再这样下去了。师生之间有严格的道德规范
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