第36章 在创新中前行（6）

更为有效。

第4，就是借书爬梯！书人类进步的阶梯，所以学校会定期给大家推荐一些有教育价值的优秀书籍和刊物，让青年教师们养成爱读书的好习惯。而且呀，学校每年还会拿出一部分专门的钱，让老师们去订各种报刊杂志，这样就能让知识传播得更快，交流得更顺畅啦！

第5，借船过海。所谓借船过海，就是借助媒体信息，借助名师名课来加强对青年教师的培养和教育工作。当年，学校积极配合省教育厅电教馆，参与了全国的“名师名课”录制工作，这无疑给老师们提供了一个绝佳的学习机会。无论是老师还是学生，都从中受益匪浅。在观看这些名师名课的精彩瞬间时，大家不仅感受到了他们高超的教学技巧，更深刻地领略到了他们作为师者的敬业精神和专业风采。通过这次活动，大家深切体会到了“站在巨人的肩膀上起步”这句话的真正意义。它让教师们明白，只有不断借鉴他人的经验，才能更好地提升自己的能力。同时，也让老师们意识到，只有保持谦虚、勤奋的学习态度，才能在教育事业中不断取得进步。

第6，以事明理。“学校之中无小事，处处皆为教育之契机”，每件事情犹如璀璨星辰，照亮着求知之路。然而，有少部分教师却如盲人摸象，不重细节，且妄言“此等小事，无关大局”，此观念是谬以千里。党支部需要似一盏明灯，总结各种情形，为青年教师指引正确方向。例如：应该知道，不能公平对待学生，是师德还不够高尚；靠加重作业量以完成教学任务，恰似南辕北辙，确实是业务能力有待提高....何家杏将此类看似细微之事，梳理汇总，时常提醒，论道明理，从而帮助青年教师持续成长，不断进取。

第 7，集体会诊。即，当个别老师出现错误行为时，学校就如一位公正的裁判，对事不对人，将做错事情的事实，毫无保留地摆在明处，让大家明辨是非，达成共识。这恰似“一人有病，大家献药治病；一人知错改错，大家防患于未然”的灵丹妙药。此外，党支部还组织教师们进行定期的交流分享会。在会上，大家可以分享自己在教学过程中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方法。通过这种方式，教师们可以相互学习、相互启发，进一步提升自己的教学水平。同时，这也有助于增强教师之间的团队合作精神，营造良好的教学氛围。

第 8，亮点辐射。这是一种由点到面的正面教育方法，犹如一颗璀璨的明星，散发着耀眼的光芒。学校将教师中的先进典型事例，以多种形式加以推广，使一束思想火花，如燎原

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