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至少要知道全国的可用劳动力数量,才能让所罗门不至于出现往外派着派着人突然发现没人可用了的尴尬情况。而各地新生儿数量,则可以验明接下来所罗门在全国内推广的基础教育政策的落实情况。
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至于全境的长子及长女数量就更加重要。长子数量让所罗门能对长子军团的数量有一个初步估计——他们能建成什么样的工程,稍加培训之后生产力能到什么水平,每年大概需要花费多少食物供养。同时各地市长护送长女来耶路撒冷接受师范教育的时候,也能给他们一个明确的人数制约。
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每个市,要送上来多少人所罗门直接划定。
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作为主要战斗力和生产力的“长子军团”,必须维持一定数量以上。这将是以色列的命根子。
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“若是有人试图偷奸摸滑,把别人的女儿送过来充数……他们之后也会后悔的。”
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所罗门如此肯定的说道。
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他和拜蒙大概商定出这样的一套教育规程——即各地方的学龄前教育,从七岁开始直到十二岁。从十二岁开始,长女被送入耶路撒冷接受师范及文书教育,而长子则送入荣耀的长子军团中,与其他人同吃同住,每年只有两个月可以返回家乡。
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而长女的师范、文书教育将持续两年,即从十二岁到十四岁为止——顺便合法的婚姻年龄也设为十四岁起。而其中最优秀的一小批人,则将被推举到王立学院进行高深的学习研究。\n
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