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粉笔划过黑板,书本上的是一篇古诗词,《望天门山》,不是看到内容,大概林知一自己也忘了这首诗,题目刚写完。
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“林老师,可以讲这首诗吗?”班里的一个男孩站起身,他的眉毛都被这份紧张染红了,还能隐约看到双肩在抖。
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他一开口,班里有了几个声音,“林老师能讲课吗?”他们渴望地看着林知一,他们眼里陈老师便是厉害的人,面前这个衣着干净漂亮姐姐定然也是厉害人物。
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林知一看向池憬,这事儿林知一不敢马虎。
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池憬看林知一犯难,于是放下手,她从后门离开了。
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看着她离开,林知一不知道怎么办,硬着头皮说:“我们先读会了可以吗?我不太会讲课。”
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林知一说完,在孩子们眼里看到了一丝失望,虽是不忍,但是她也不想误人子弟,毕竟她的确不会讲课。
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这时,池憬出现在门口,“林老师字写的好,还会画画,她给大家抄完了以后画个天门山,我们大家一起来完成这一堂课怎么样?”池憬面上的笑看着很有亲和力。
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池憬话音一落,整个班的孩子脸上都露出笑意,掌声从后传到前,探索新事物中更有对知识的渴望。
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新来的老师像是一道曙光填补着他们心里的一角,而那个角落是他们暂时无法接触到的角落。
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林知一看着池憬愣住了,她的关注点在池憬身上,她小时候的确学的国画,她参加过不少比赛,其中包括高中代替班级参加的校园绘画赛,虽然她在这方面并不突出,但她没想到池憬记住了。
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而且刚刚池憬离开去了哪儿?
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林知一在教室掌声落下后,林知一没去过天门山,不过在课本上有插图,她根据插图来画天门山的样子。
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池憬从课桌上拿过课本,开始教孩子们读古诗,声音传来的时候,林知一侧头去看池憬。
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池憬在考古系也担任讲师,讲课这事儿,她比自己在行的多,当她站在孩子们中间时,林知一仿佛看到了北极星闪烁,这是舞台荧幕也得不到的那种闪耀。
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图画好后,林知一看向池憬然后站到了旁侧,池憬站上讲台问:“有人能说说听过哪些关于山的诗,或者听过哪些歌吗?关于山的。”
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林知一仿佛也回到
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