站起来。
木丁丁原本还想看好戏的,左右看了看,结果他从左到右看了一圈儿,才发现最后一排,穿黑衣服的学生,只有他自己。
这个时候,再把头转到老师那边,木丁丁发现前面那个老头,喷着火的目光直直的盯在自己的脑子眼前。他有些心虚的站起身子来,刚想解释两句,我不是你们班的学生,后来又觉得,这句话说的实在是有些。过于苍白,索性不算说话,盯着老师看他有什么指示。
你到前面来,把这个方方程式给填写正确了。
老教授往后侧了侧身子,示意木钉钉到黑板上去,木钉钉看着黑板上,密密麻麻的那些符号,字母还有数字,顿时觉得脑袋炸了。他转头去盯着阿答。连连眨眼睛,问阿答该怎么做?
可是阿答,刚才与他一样也没有认真听课,这会儿即便他在化学方面极有天分,突然让他去把一个方程式书写正确,他也需要一定的反应时间。而显然前面的老师,并没有给他们两个反应的时间,又一次敲着黑板是一木丁丁赶紧上去。
见周围坐着的学生,都转头看着自己,木丁丁就算是脸皮再厚,这会儿也不能在众人的注目礼下,处在原地一动不动,只能测出身子,走到一步一晃的走到黑板前面,拿起笔来看着上面的方程式。
怎么说呢?反正就现在这种情况,除非把正确答案直接拍到他旁边,让他照着抄。不然就是有人,趴在他耳边说的话,估计他也写不明白。
但是有人告诉我,总比他胡乱写一通要好的多,木丁丁突然听到自己耳边,有一只任飞蚊,在嗡嗡的叫着,然后又只有他自己能听到的声音跟他讲。
上边画个苯环儿,下边写个羟基,左边加个钠元素,右边的氢氧离子要配平。
木丁丁点了点头。可心里却在慢慢暗暗的去骂阿答。
你倒是知道,用任飞蚊给我传递信息,但是你怎么不考虑一下,我的化学能力,是处于什么阶段,什么苯环,什么羟基,这些东西,对我而言,跟你没说也没什么两样。
而他耳边,那只任飞蚊,倒确实是极其敬业,好像生怕他听不到,一边又大声的嘟囔了一次。木丁丁脸上苦笑着在,化学方程式的上边画了一个圆圈,心想苯环大概就是个圈儿吧。就在他还没来得及,沾沾自喜的时候,听到下面做的学生,爆发出一阵大笑。
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嗯,这个时候,木丁丁都不用再去听任飞蚊的反应,就知道自己做错了,而且不仅仅是做
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