“是你吗?”她轻轻转动脑袋,生怕惊动蝴蝶。
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而蝴蝶仿佛真听懂了似的,扇动翅膀,绕着她肩侧飞了两圈,又重新降落。
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那天起,裴璟终于释然了。回到家里翻箱倒柜找出蒙尘的教材,重新开始研究物理。博士毕业后,她义无反顾成为一名物理老师,想要把孟老师放在自己心里的火种传递下去,点亮每一颗对物理有纯粹梦想的心。
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所以,在她的班上,即使明知“无意义”,她还是竭尽所能,不让竞赛消磨学生对物理的热爱。
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此时,她已经察觉到闻笙的不对劲。这学期开学不久,她竟在闻笙的手腕上也看到细密的伤痕。
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问起来,闻笙却只是不以为意地笑了笑,解释说“没事,只是小猫挠的。”
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裴璟没有再说什么,知道闻笙对还自己不够信任。但从那时起,她更密切地关注闻笙的心理状况。
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作为竞赛老师,学校要求她刺激学生的好胜心,激发她们的潜力。但作为竞赛里的“过来人”,她更希望伸出手,多给予闻笙一点生活上的关心,趁她心理尚未崩盘之前,疏导她的情绪。
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唯此,才不至于让学生觉得物理只是升学的工具,才能守护住她们心底对物理的热爱。
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可闻笙偏偏什么也不肯说。
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面对裴老师的关系,她总是笑盈盈的,脸上看不出悲喜,为人处事云淡风轻,一切都那么正常。
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裴老师反而更加紧张。
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她记得自己抑郁快要发作的时候也是这样,竭力微笑,假装一个正常人,生怕被别人看出脆弱。
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明明是物理学者,坚定的无神论,却在孟老师离开后相信玄学,内心期望着,“孟老师倘若有天回来看我,最好是看见我开心,而不要自暴自弃。”
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那闻笙的强颜欢笑又是为什么呢?
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第47章
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裴璟留心观察了些日子, 发现闻笙习惯独来独往,课间也几乎不离开座位。
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唯一奇怪的是,她们班级教室明明在四楼, 闻笙却每天绕远到三楼教室打水。
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喝水时, 也总是朝着高二一班的教室张望。不经意的两眼,但因为主体是闻笙,这不经意就显得很刻意。
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“闻笙, ”裴璟也端着水杯走到她身边, 顺着她目光往一班教室看了看,顺口问道:“是不是觉得竞赛还是太耽误时间了, 想要回去一门心思冲高考?”
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复赛的成绩不算理想。原本预计冲进
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