窗帘,打开窗户,雪后冬天的清新涌进这间小屋,使空气瞬间变得好了很多,让人感觉神清气爽。
“嗯!好多了!暂时这样,先干正事……”
拉出了书桌前的椅子,沐晴坐在上面,把笔记本摆弄好,之后便将一个U盘插在了电脑后方的接口上。
在电脑上打开了U盘,沐晴用鼠标点击了一个命名为“沐晴老师生日快乐”的文件。
那是一段视频,在视频开始播放后,沐晴再一次见到了那位少年的身影。
不过视频中,月喜并没有露脸,只能看到他的身子,这不禁让沐晴感到些许遗憾。
少年在一个类似录音棚的地方,坐在一把长椅上,手里抱着那把沐晴最初给他的吉他。
在调整好自己的坐姿后,视频中的少年开始说话了。
“那…那个…沐…沐晴…老…老师…唔…我…我想…您…看…看到…这个…视…视频的…时候…应该是…晚…晚上了…吧…所以…晚…晚上好…沐…晴…晴老…老…师!”
“首…首先…祝…祝您…生…生日…快…快乐!唔…这…这个…视…视频…中…接下来的…演…演奏…是…是我…给您的…生…生日礼物!”
“唔…嗯…我…我不太…知…知道…该…该向您…说…说什么…好…所…所以…我觉得…还…还是…用…歌曲与…演…演奏…来表达…我…对…您…您的感情…比…比较好!我…我…觉得…如…如果…是…是您的…话…一…一定…能…明白…的!”
讲到这里,月喜显得很是激动,说话的声音比沐晴认知中的少年要大上许多。
接着,像是把积攒了许久的气势都于之前用光了一样,视频中的少年握着吉他扭捏的转动着身体,低声细语道:
“但…但是…有…有些…事…事情…我…我…还是…要…直接…跟…跟您…说…”
“谢…谢谢您…对…对我…这…这段…时…时间的…教…教导…这…这两周…是…是我…迄今…今为…止…人…人生…中…最…最…快乐…的…一…一段…时光…我…我想我…一辈子…都…都忘…忘…不了…这…这段…日…日子…如…如果…有…有…可…可能…的…话…我…我想…做您…一…一…辈子…的…学生…”
“最…最后…我…我…想跟…跟您…说…我…非…非常…喜欢…您…您的…吉他…非常…喜…喜欢…您的…音…音乐…”
“而且…我…我也…非…非…非常…喜…喜欢…您…”
笨蛋月喜,应该把气
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