第237章 莺莺和丽丽一起开展中医教学

“当然可以，我很乐意。今天我首先见识了你的智慧，这个方法很妙，眼见为实。能告诉我，你是怎么看出我睡眠不好的吗？”艾哈迈德好奇而又诚恳地问。

“这也是我们中医的精髓所在，望、闻、问、切，是我们做出诊断的手法。”莺莺微笑着说道。

“你说的我都想去听你的中医课了，太有趣了。我们就这样说定了，我们学校里有不少教授有这样或者那样的毛病，我可以带他们来看你吗？美女神医？”艾哈迈德边说边挥动着他的一双手，异常兴奋。

接下来的几周，莺莺的中医课上都出现了生动的教学场面，莺莺一边为艾哈迈德进针，一边讲解着深度，穴位的名称，作用。还不住地问艾哈迈德的感觉，而我们的艾哈迈德教授配合得很好，围在周围的学生都目不转睛地看着眼前发生的一切。几周时间，艾哈迈德已经有了深度睡眠，他每次走进莺莺的课堂都会对“美女神医”赞不绝口。

艾哈迈德说话算数，带来几位同事，他们大多处于亚健康状态，有些人肠胃不好，有些人出虚汗，也有人腿脚不好。莺莺根据每个人的不同状态，和她的学生们一起为这些教授定制诊疗方案，学生们从望闻问切开始实践，再分别为几位教授在课堂上下针，他们为这样的教学所深深吸引，来上课的人都站到了门外。老校长被这样的局面感动，称学校从未有过这么成功的教学。

学员们通过亲身体验，对中医针灸的疗效十分认同。但莺莺说他们能真正对症诊疗，还需要长久的实践，不可以操之过急。

”我很担心，一来他们开始时热情很高，只怕不能持久，但愿能踏踏实实地在部落里坚持，别忍受不了寂寞。再就是我们人手不够，一个部落、一个部落地带，根本带不及。“

莺莺脸上显出愁容。

丽丽觉得，非洲对实用技术的需求还是很大的，她想到了吕一鸣。想到在广州时，有许多黑人在那里生活。

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