何先生似乎早就想过这个问题,还做了比较详细的调研。
“开蒙之后,可以根据蒙学先生的建议,送有天赋的孩子去城里的学堂读书。”
他拿出一张纸,交给何依依,“谷阳城共有三所学堂,最好的自然是县学,县学里的欧阳先生曾经入过翰林,学识渊博、治学精湛,称一句大儒也不为过。”
他看着何依依,“欧阳先生与我的老师师出同门,前些日子收到家师来信,要我去拜访欧阳先生,如果夫人信得过,我可以带着全哥儿一同前往,如果能得先生看重拜入他老人家门下,于以后的科举之路有极大助益。”
何依依赶紧拉着宋澜起身,向何先生深深行了一礼,“我们带全哥儿谢过先生,无论全哥儿今后如何,您都是他的启蒙恩师,教育之恩,我们定当铭记。”
何先生坦然地受了二人一礼,“二位言重了,说句托大的话,全哥儿这孩子也算是我看着长大的,他的天资和勤奋,都不容辜负。”
说过全哥儿的事,何先生又为何依依介绍书院的情况。
“但是县学治学严谨,要考进去比较困难,且学生要在书院吃住,每十日休假两日,所以花费也比较高,村里人能承受的不多。”
他又指着另外两个书院,“另外两个书院分别是玉松书院和柯楠书院,玉松书院也算学风清正,很多寒门学子在此进学,每年也都有很多从玉松书院考进县学的学子,村里其他有天赋的孩子可以先在这里学习。”
何先生停顿了一下,才继续,“至于着柯南书院,富家子弟比较多,多是不求功名的,虽然入学容易,但是也难有成就,而且花费极大。”
何依依再次向何先生行了一礼,“多谢何先生为村里的孩子考虑这么多,您真是孩子们的恩人,”
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