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在以前,十四家法的传承人,基本上都不怎么会愿意进驻太学。
因为太学颇名不副实,士人们看不上官学,觉得在里面担任博士就是浪费光阴。
在一流士族眼里,他们的家学才是本科才能培养人才,太学则是野鸡大学。
东汉以来,太学里面教出来的学子,最多也就能管辖一县之地。
担任县令便已经算了不起了,至于两千石?凤毛麟角、屈指可数。
而朝廷大员的出身,除了外戚这种幸进,基本上都是他们的家学这类名牌大学毕业生。
这好吗?这不好,教育界不能成为脱缰的野马。
刘禅有一系列的计划去改革他们,比如标点符号标注五经、推行简体字、颁布官学学籍等。
表面上简单的添加几个符号,但背后却是对家学施教权的剥夺。
标点符号的意义,就是让那些家学一直藏着掖着的章句之学失去意义。
传统的句读,以及文字的复杂,都是为了提高受教育难度。
将一大批人拦截在受教育之外,以此方便他们通过家学垄断学术。
然后就只有他们自己人才能掌握知识,升官发财。
有了标点符号,推行简体字之后,所谓的士族家学教化就不再是秘密。
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