第651章 记忆篇：取名扶光；上学第一天,刷新纪录

将来要打怪兽的，怎么能怕上学呀？”

常乐偷笑：“哥哥，他好好骗呀！”

沈扶光轻笑摇头，又不放心地嘱咐在学校上课、交友、用餐等等方面的注意。

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常乐听得头大，连连点头嗯嗯嗯。

见过主任，班级的老师过来把常乐领走。

常乐有点害怕了，沈扶光告诉她：“哥哥下午来接你放学，别怕，有事哥哥会从隔壁飞过来的。”

常乐这才跟他摆摆手，跟着老师走了。

等站到讲台上自我介绍的时候，看着下面一群大大小小的小学生跟自己一样的好奇目光，常乐突然就不害怕了，大大方方地做了个自我介绍。

她有了自己小位置，和比自己大两岁的小同桌，一个蘑菇头的姑娘。

这里提到一点，因为天灾影响，青少年的教育受到影响，导致原有教育体系受到冲击，所以小学里虽然还分年级，但实际上大体只分两个阶段的课程去学习。

所以常乐所在的四年级班里，分布着8-12岁之间的孩子。等上课的时候，很多时候他们和五年级的班会一起上课。

安安静静上了一节数学课，常乐最大的感受就是，好简单！

课上学的东西，比扶光、罗轩还有爸爸妈妈教的简单多了。他们总喜欢变着法子绕来绕去地变化题目让她反复做，但是课上只要掌握最基本的方法就行。

常乐适应良好。

一下课，有外向的小朋友跑到新同学这里来，叽叽喳喳地询问，多大了，父母是谁，住在哪儿之类的。

常乐人小但心思通透，谨记家里人叮嘱，挑着回答。还有人邀请她大课间去玩模拟对战。

大课间足足有一个小时长，除了常规的二十分钟跑操锻炼外，剩余时间都是自由安排。这时间里，很多学生都喜欢去玩模拟对战。

很简单，两个人，分别坐在模拟器上，操控身体数据生成的角色进行战斗。

虽然是小学生，但是生存和战斗能力的培养已经成为必修课。

常乐没玩过，自然也不懂得收力。

这也就导致，一个大课间结束，

常乐施施然从模拟器上走下来，伸了个懒腰，屏幕上模拟场地内，第十七个被打趴的大朋友还没有爬起来。

周围一圈几乎都是崇拜的眼神，随着她走动，一片“哇塞”“好酷”“好牛”的赞美和惊叹声。

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