第六章 关联早已投下

牌或是成绩上的网开一面，甚至是在家长面前的美言几句，但奥默显然都不需要。

他在班上是边缘人，在学校也是边缘人，成绩谈不上T0学神却也算是T1学霸，家长问题更不用说——莫里森就没成功参加几次家长会，需要被老师‘拷打’的是家长而不是学生。

所以他索要的回报就非常物质了。

请我吃饭.jpg

为了增加说服力他还故意打了个哈欠，搭配残留的黑眼圈能给对方良心打两段输出。

“行行行，”对方显然是有良心的，接过纸页草草翻完就将其递给另一个老师，“特里诺，全部复印一遍。”

“没问题。”

“俩穿越者？”望着那位办公室工具人远去，还站在原地没走的奥默显然是好奇心作祟。

班主任倒也不介意满足他的好奇心，毕竟帮穿越者学生整理‘幼教教材’这种事奥默也负责三次了，这其中也包括毕泽的那份，算上这次就四次，如果换成什么实习生的话，实习报告多少可以塞些夸奖。

更别提奥默只是从学生里发掘的临时助手，这潜力班主任也蛮看好的，有梦想又愿意付诸努力的年轻人总是令人满意。

“一个叫大卫·马丁内斯的赛博少年，一个叫格蕾的灵媒女孩，都是长得不差的小家伙，用不了多久你就能看到。”

班主任抬手拨了拨头上那看着就很重的鹿角，一张关公像般的枣红脸上倒是显出几分轻松。

“俩人不是一个世界，但他们都有同伴在这个世界，倒也省去了安置问题。”

“格蕾？没有姓氏？”奥默注意的点有些特别。

“穿越者报的称呼也不值得深究。”班主任老神自在。

“也是。”

奥默点了点头，心想穿越者就算是叫粉红毛毛兔也可以理解为异界国情在此。

不过他下一秒的脸上又升起几分凝重：“不会安排在咱们班吧？”

“就在咱们班，”班主任那翻着淡蓝辉光的眼睛望着他，属于教导主任的压迫力不须刻意也能展现，“你不是很喜欢异世界的知识么？既然以两界安全局为目标努力，提早接触穿越者是个好事。”

“看毕泽也天天在你边上转悠。”

“这是重点么？”奥默无奈，“过几天就高考了啊~这学期都要结束了，要比喻的话，就是谁会在一部剧快结束的时候追加新角色啊？”

“那个叫什么来着？假面骑士时王。”教导主任试图

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