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这个问题一抛出,教室里顿时安静了下来,学生们纷纷都陷入了思考。
闵采尔看着迷茫的孩子们,继续说道:
“所以,我们今天下午的课就来讨论一下,读书到底有没有用。”
说罢,闵采尔拿起粉笔,在黑板上写下了“读书”这个词
。随后,他向学生问道:
“孩子们,在你们看来读书是为了什么。”
学生们开始七嘴八舌地发言。
“为了识字。”
“为了去城市内工作。”
“为了获取知识。”
……
孩子们纷纷说出自己的想法,闵采尔认真地听着。
等大家说得差不多了,闵采尔点了点头,随后说道:
“你们说的都有道理,但这些话大部分都不全面。”
“我认为,大家读书,最终的目标是想要改变自己的命运,在提高自己生活水平的同时,获得他人尊敬是不是?”
学生们听完后,齐齐点头,眼神中透露出认同。
闵采尔拿起粉笔,在之前“读书”这个词远一点的位置写下“改变命运”,接着说道:
“假如这是你们人生中最大的愿望,那此时你们读书就是在积累你们最容易,和那些贵族高官一样能得到的‘知识’。”
他在“读书”旁画了个箭头,随后写上了“知识”这个词。
“在获取知识后,你们才能够拥有处理各种事物的技能,从而能够获得除了单纯体力劳动外的其他职业选择,获得更多的报酬。”
闵采尔的讲解清晰而透彻,一边说一边在黑板上画着简单的示意图。
“在积累完财富后,你们才能够改善你们的生活,同时成为一名有财富的人意味着你的地位也自然而然的提高,地位上去后自然会受到他人敬仰。”
“那么问题就来了,孩子们。”
在完成一长串的连接后,闵采尔加重声音提醒道,目光紧紧地盯着台下的学生们。
“如果我们一直在读书获取知识,那面包直接变到桌子上吗,钱能够直接出现在口袋里吗,生活会突然变好吗,其他人会因为你读书时间长而突然尊重你吗?”
“很明显不会,教区学校是要学费的,如果只读书,从乡镇的教区学校读到城市内的神学院,那你们家里根本支撑不到你毕业的时候,在这之前你们的家里就会因为高额的学费而破产,同时邻居也会暗地里说你们
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