梁博文想到她和吴玉涵躺在床上,讨论着关于生命的意义,还有生命的变化,也留给世人那么多的思索,还有震撼,反而觉得面对现实并不是什么难题。然而,她却没有真正理解生命的含义,也不想胡言乱语去妄言尔尔,可是她想到她已经长大,而长辈们也没了年轻的模样,还是感到把人生这个课题简读了,还觉得好难过和好伤心。
她喜欢听吴玉涵谈论画作,还有诸多名家的画作风格,而梁博文则谈论着诗词,可是并不会与诗和远方联系到一起。可是,她们却想通过作者的诗画,与作者抒发的意境达成共鸣。她们将诗画的作者视为德才兼备的师长,至于究竟能够领悟到多少诗画的真谛,还是会利用行走人生的时间,去书籍里阅读,去行走的路上找寻。
梁博文也考虑着:“既然佛祖行足都有“耳化菩提”的理教和身教,突然悟到了人生的意义,我们为什么不能在这种误解生命意义的影响下,以有限地能力去理解和看待事物,并通过写作和绘画来表达我们的观点呢?如果父母每天都在用话语表达爱意,我们会接受,如果父母却以言行对我们表示了惩罚,那我们绝对不会首先理解为爱意,因此我们的听话与叛逆就是不能理解生命的真正意义。”本来觉得动容就是失态,就是一个人有了妄为的邪念,却至此被相由心生,还有大象无形深深地打动了。
次日的清晨,窗外的雪在阳光的照耀下,闪着水面落满了阳光的星星光芒,有了冰雪相映的一幅美丽的画卷。然而,面对这么纯净美好的一个早晨,梁博文却坐在客厅的沙发上,梁博辉坐在客厅的书桌跟前,一个利用周末的时间阅读着书籍,另一个沉静地练着书法。
梁博文过于专注于书中的内容解说,沉浸在周末的清晨才会有的闲适,也安逸的情景中,竟然把昨天想做的事情都淡忘了。
梁博辉经过了多年的书法学习,如今已经不经常做描摹书写的练习,却是研究着喜欢的部分字体,循规蹈矩地照着拓本书写。他对古人的智慧充满了感叹,对于一笔一画都满含着好奇心,甚至忽略了窗外的景致。
梁博文直到天色逐渐变得明亮,天空有的那一层灰色的纱幔,逐渐地消失不见的时候,才觉得眼睛有些疲劳。她看了看梁博辉,看到他却站在桌前,身体微倾的在书写毛笔字。
梁博文挪动了一下身体,觉得背后有些凉意,想到坐得太靠近窗口,于是转身看了看窗户。她看到小花猫团成一团,趴在窗台上,往窗外看着。她看着小花猫笑了笑,再看向了窗外的小仓库,看到平房上的
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