离别倒数（10）—筹备

道这代表了他的成长。我不是一个有耐x的老师，我残忍地告诉一个六岁的小孩子离别的意思，但这是我能教给他最後的一课了。谁知道在不久的将来，这个小p孩会不会长成一个富有正义感的大人呢。我想起了他填的梦想，他说要当一个救护人员，去保护母亲。我觉得他不会止步於此，他肯定能够带领整个团队，去保护弱小。

过了一会儿，翔翔终於平静下来，打着哭嗝仍坚持着说：「我会努力的，wendy要一直开开心心的。」

我叹了一口气，把刚刚的事情始末jg简地说了一遍。

小岚的话没有让我好过多少，那种看透世事的淡然是要经历多少次才造成？在现实前，有时候安慰真的很无力。回想我刚刚要翔翔学会习惯也是无理的要求吧，他才第一次面对，还有受伤难过多少次才会变成小岚的样子，究竟是去习惯就不会受伤吗？还是纯粹变得麻木？

我不确定选择是坏是好，但自己做的选择，不去尝试又怎麽会知道结果如何呢？我怀着心酸走出了学校的门，在搭公车时，我看着回家的巴士开走，搭上了另一架车。乘车时，我打开了翔翔写的研究报告，第一页写的是研究对象的基本资料，名称是wendy。一页页翻过去，里面有我的画像，不过大小被缩成了三分之一，被描绘的很可ai，完全不像是翔翔眼中的我。有第一天见到我的纪录，也有一个月後，半年後的纪录。

「对着不肯说话的我，wendy第一时间想到的解决方法是贿络，这种想法由一个老师来实现不正确吧？」cha图是樱桃味果冻。下面还有一行小字写着附注：「味道还算不错，可以叫妈妈买一个。」

最後，翔翔写着「所以我不会做和爸爸一样的事，我要快点长大，才可以保护妈妈和wendy，她们才不会一直不开心。」

听到即将到站的广播声，我才匆忙把笔记本放回背包跑着下车，脚一踏地车门随即关闭。走两步就到了yan光托儿所，今天是休假所以大门紧闭，没有了平时的热闹。我没有理会旁人的眼神，颓败地坐在yan光托儿所门前，就在刚刚那一瞬间，我记起了很多。

前台小姐看到我，平淡地说：「欢迎光临，请问有预约吗？」

「好的，请告诉我你的名字和住址。」

小姐翻查了一下，从一堆捆绑在一起的个人资料里ch0u出我的，确认了姓名和地址无误後，便让我在椅子上等，她则拿着资料去通知医生。

「是看过的尹小姐是吧？我看看你上次的病历，你确诊的创伤後压力症候群，有没有康复或好转的迹象？」

医生一脸凝重地看着病历，皱

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