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ri有点烦。」

我来到中文大学，陪他听甚麽中华文化教育的讲座。

跟阿文说。

我拿起了放在椅边的小册子。活动目的很长，我ch0u两句重点，「让青年老师更全面认识祖国向学生传递家国情怀」，俗称ai国教育。

当然，你说国内有很多讨人厌的地方，例如政治或同胞素质等。谈政治需极长篇幅，先谈国民素质，记得有次去沙巴浮潜，向导多次强调不要把活着的珊瑚带走。但回到船上时，仍有同胞拿着星形珊瑚向友人炫耀。同船的人看见了，便齐心劝喻，同胞最後也放生了星形珊瑚。作为教育工作者，我深信教育的力量，不论对小朋友还是对大人。放弃与敌对，都并非最好选择。

那个中华传统文化教育的讲者花了一些时间，旁敲侧击地讲述中国现时的政t很好。虽然不认同，但，我的文字里也从没鼓吹我国应推行美国民主的想法。因为，我脑海里有太多不肯定。

不肯定现在的同胞能否选出最佳执政者，更不肯定如今纸醉金迷的国民，到底是希望坐在闷热的田y食着合味道看世界大事，还是坐在冷气房的沙发上食来一统看人民日报。政治不极权，不强行把房子铲掉，不把反对声音封掉，经济发展哪来如此极速。牛r0u乾加价也给你游个行，祖国还哪有空想个大湾区出来。嗯，对政治不熟，又有太多不肯定，所以索x不谈。突然有感，就把迷惘道出。

「好像是老师进修项目之一。」

教职踏入第三年，我也开始觉得需要进修一下。例如去学一些新的教学方法，或是学习如何做好管理。

早阵子报的培训是6点至9点，上课地点是皇朝。6点要开始上课，即我要5点多就离开学校，这个可能x不大。迟到其实没有太大所谓，反正我也不需要那张培训证书，就只是想学点实用的东西。

其实，我很少参加培训。原因有两个，一是受时间地点的限制，每次在来回交通上都得花超过一小时。二是讲者未必都有质量，运气差会浪费不少青春。

除非那位讲者出名非常，不然还是躺在家里看书好了。

因为刚才有老师分组交流的环节，我同枱有不少内地老师，就b着我一直说普通话。

语言环境的重要，在几年前的欧洲旅行时，我确实深深的t会到。我与一位朋友自由行到东欧，每天都没有选择地b着要用英文去问路或点餐，把毕生所学生的单词都搬出来，然後y把这些单词合成句子，虽然文法错漏百出，但你说出了关键词，再加上身t语言，总是能顺利g0u通。那半个月，我不用特别花时间去学去温习，也英文却进步神速。

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