第609章 你经历的都是你该经历的

> 老师是收费教学的。师父是传承衣钵的。

老师是教知识的。师父是特么传道授业解惑的。

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这声师父你让人家白叫啊？不特么说别的，最次最次你不得给人培养起来，再传些本事吗？没这个当特么什么师父？

这都是相辅相成将心比心的，师父没师父样，徒弟没徒弟样，师徒关系不成立。

天地君亲师，咱们不区分其先后，能往一起说，那就足够说明其重要性。

师父待徒弟得看徒弟何心待师父，徒弟待师父也看师父何心待徒弟。

徒弟对师父的好，是因为徒弟好。师父对徒弟的好，是因为师父好。

道这东西无外真心，师也好，徒也罢，若真心失衡之际，师不是师，徒也不是徒。

万变不离其宗，真心即道，即初心，即良心。

师虽对哪个弟子要求都不同，但用心教授都是真心的。

正如天道，虽对万物都不同其相，却同其心。

不因万物有别就对万物的滋养有所不同。

如人，如花，如动植物，虽外在有别，却都得天地滋养。

道心就是初心，初心就是真心，真心就是赤子心。

正如当年的为师，不因一人对不起我，我就去对别人有差别，依然真心待别人，虽所受其苦，却未失真心，终大彻大悟而得道。若因一花待我不平，对一树而不真心，那不是花的错那是我变了，我将树当成了那朵花，是我待树不平。

反之，若徒待其它师父如何，待己师不如人。不是利问题，是心的关系，那是徒的问题。

每个人都有问题，不是师父教徒弟，师父自己就没有问题。师父有问题，师父认，师父修改自己。徒弟有问题徒弟不认，师父没招。

犯错不怕，谁都犯过错，关键在于自己能不能认识到，做出调整。

世间无完人，只有不断完善自己的人。

天衍四九，天都不全，师父又怎会完美到毫无缺点？

徒弟该做的，是该如何去吸收师父身上的优点，见识，做人。

不管是师父还是徒弟，亦或者任何关系。若因一事丢掉别人所有的好，自己也会迷失。

何来好坏？立场不同。人若只会站在自己立场看问题永远也醒不过来。

人不能忘本来面貌，才能不忘当下自己，人能认识当下自己，那也就见到了未来。

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